Открытый урок «Искусственный интеллект» для школьников провели профессионалы своего дела
У школьников, интересующихся информационными технологиями, появилась возможность ближе ознакомиться с такими понятиями «искусственный интеллект», «виртуальная реальность», «робототехника». 5 апреля прошёл Всероссийский открытый урок «Искусственный интеллект: помощник или конкурент?». Напомним, что цикл открытых уроков подготовлен и организован Минобрнауки РФ совместно с «ПроеКТОриЯ» и целью мероприятий является профессиональное ориентирование старшеклассников. Урок «Искусственный интеллект: помощник или конкурент?» стал пятым в цикле мероприятий. Он проводился в онлайн режиме. Во время школьных занятий в 10 утра по московскому времени к нему может подключиться любой класс в любой школе России. Прямая трансляция доступна на портале «Проектория», а также в соцсетях. На этот раз подключены по телемосту к Центру прототипирования высокой сложности «Кинетика» НИТУ «МИСиС» старшеклассники из Санкт-Петербурга и Самары, а также ребята-победители конкурса фото с хэштегом #смотрюпроекторию из Майкопа и Саратова. Всего онлайн-трансляцию урока посмотрели более 20 тысяч школ страны. Спикерам и участникам урока предстояло найти ответ на вопрос: станет ли искусственный интеллект помощником человека, или людям придётся конкурировать за рабочие места. Модератором мероприятия стал знаменитый промышленный дизайнер, руководитель «Кинетики» В. Пирожков, помогал ему робот Борис, предоставленный интерактивной выставкой «Робостанцией». На уроке старшеклассникам рассказали об инновационном алгоритме «Прометей», который находит создателей уникального контента и следит за их достижениями. Так, например, искусственный интеллект помогает пользователям «ВКонтакте» увидеть самые интересные записи, а авторам — обрести новую аудиторию. Талантливые и активные пользователи и сообщества получают специальную метку в виде огонька и повышенные охваты. Узнали школьники и о том, что работодателям в подборе специалистов может помочь робот «Вера». Она умеет находить в интернете резюме, проверять, подходит ли оно под требования работодателя, отправлять кандидату на e-mail описание вакансии, звонить ему, задавать вопросы, понимать ответы и, в свою очередь, тоже отвечать на вопросы кандидата, а потом отбирать наилучших и показывать их работодателю в личном кабинете. На уроке внимание школьников обратили на то, что «искусственный интеллект» уже вошёл в повседневную жизнь, и люди не всегда его замечают. Так при помощи искусственного интеллекта нежелательные письма отправляются в папку «Спам», искусственный интеллект защищает интернет-платежи от мошенников, отвечает на запросы в поисковых системах. Ещё один пример искусственного интеллекта, о котором рассказали школьникам во время урока, - виртуальный голосовой помощник «Алиса». До открытого урока старшеклассники могли поделиться мнением в социальных сетях о том, какие знания и навыки будут наиболее востребованы в эпоху искусственного интеллекта. Представители нового поколения самыми важными для себя считают программирование ИТ-решений, управление роботизированными решениями и эмоциональный интеллект. Эксперты согласились с ребятами и добавили, что также нужно уметь создавать что-то новое и обратить внимание на коммуникативные навыки. В социальных сетях «Вконтакте» и «Одноклассники» был запущен образовательный тест «Робот или человек? Узнать о самых необычных профессиях в области ИИ и открыто обсуждать – продемонстрировали спикеры урока. А портал «ПроеКТОриЯ» специально для участников урока предложили пройти профнавигационный тест, который был составлен профессиональными психологами. Пройдя тест, за 15 минут школьник, смог узнать какая из отраслей науки ему наиболее предпочтительна и в какую сторону следует развиваться. А главное и на какие специальности нужно обратить особое внимание. Тест будет доступен вплоть до завершения цикла открытых уроков. Следующий Всероссийский открытый урок «Космос далёкий и близкий» состоится 12 апреля и будет посвящен космическим технологиям. Модератором мероприятия стал промышленный дизайнер, руководитель «Кинетики» Владимир Пирожков, которому помогал предоставленный «Робостанцией» робот Борис. В мероприятии приняли участие директор по росту и исследованиям соцсети «ВКонтакте» Андрей Законов, директор по стратегии и анализу Mail.Ru Group Александр Горный, директор по стратегическому маркетингу компании «Яндекс» Андрей Себрант.
У школьников, интересующихся информационными технологиями, появилась возможность ближе ознакомиться с такими понятиями «искусственный интеллект», «виртуальная реальность», «робототехника». 5 апреля прошёл Всероссийский открытый урок «Искусственный интеллект: помощник или конкурент?».
Напомним, что цикл открытых уроков подготовлен и организован Минобрнауки РФ совместно с «ПроеКТОриЯ» и целью мероприятий является профессиональное ориентирование старшеклассников.
Урок «Искусственный интеллект: помощник или конкурент?» стал пятым в цикле мероприятий.
Он проводился в онлайн режиме. Во время школьных занятий в 10 утра по московскому времени к нему может подключиться любой класс в любой школе России. Прямая трансляция доступна на портале «Проектория», а также в соцсетях.
На этот раз подключены по телемосту к Центру прототипирования высокой сложности «Кинетика» НИТУ «МИСиС» старшеклассники из Санкт-Петербурга и Самары, а также ребята-победители конкурса фото с хэштегом #смотрюпроекторию из Майкопа и Саратова. Всего онлайн-трансляцию урока посмотрели более 20 тысяч школ страны.
Спикерам и участникам урока предстояло найти ответ на вопрос: станет ли искусственный интеллект помощником человека, или людям придётся конкурировать за рабочие места.
Модератором мероприятия стал знаменитый промышленный дизайнер, руководитель «Кинетики» В. Пирожков, помогал ему робот Борис, предоставленный интерактивной выставкой «Робостанцией».
На уроке старшеклассникам рассказали об инновационном алгоритме «Прометей», который находит создателей уникального контента и следит за их достижениями. Так, например, искусственный интеллект помогает пользователям «ВКонтакте» увидеть самые интересные записи, а авторам — обрести новую аудиторию. Талантливые и активные пользователи и сообщества получают специальную метку в виде огонька и повышенные охваты.
Узнали школьники и о том, что работодателям в подборе специалистов может помочь робот «Вера». Она умеет находить в интернете резюме, проверять, подходит ли оно под требования работодателя, отправлять кандидату на e-mail описание вакансии, звонить ему, задавать вопросы, понимать ответы и, в свою очередь, тоже отвечать на вопросы кандидата, а потом отбирать наилучших и показывать их работодателю в личном кабинете.
На уроке внимание школьников обратили на то, что «искусственный интеллект» уже вошёл в повседневную жизнь, и люди не всегда его замечают. Так при помощи искусственного интеллекта нежелательные письма отправляются в папку «Спам», искусственный интеллект защищает интернет-платежи от мошенников, отвечает на запросы в поисковых системах. Ещё один пример искусственного интеллекта, о котором рассказали школьникам во время урока, - виртуальный голосовой помощник «Алиса».
До открытого урока старшеклассники могли поделиться мнением в социальных сетях о том, какие знания и навыки будут наиболее востребованы в эпоху искусственного интеллекта. Представители нового поколения самыми важными для себя считают программирование ИТ-решений, управление роботизированными решениями и эмоциональный интеллект. Эксперты согласились с ребятами и добавили, что также нужно уметь создавать что-то новое и обратить внимание на коммуникативные навыки.
В социальных сетях «Вконтакте» и «Одноклассники» был запущен образовательный тест «Робот или человек? Узнать о самых необычных профессиях в области ИИ и открыто обсуждать – продемонстрировали спикеры урока. А портал «ПроеКТОриЯ» специально для участников урока предложили пройти профнавигационный тест, который был составлен профессиональными психологами. Пройдя тест, за 15 минут школьник, смог узнать какая из отраслей науки ему наиболее предпочтительна и в какую сторону следует развиваться. А главное и на какие специальности нужно обратить особое внимание. Тест будет доступен вплоть до завершения цикла открытых уроков.
Следующий Всероссийский открытый урок «Космос далёкий и близкий» состоится 12 апреля и будет посвящен космическим технологиям.
Модератором мероприятия стал промышленный дизайнер, руководитель «Кинетики» Владимир Пирожков, которому помогал предоставленный «Робостанцией» робот Борис. В мероприятии приняли участие директор по росту и исследованиям соцсети «ВКонтакте» Андрей Законов, директор по стратегии и анализу Mail.Ru Group Александр Горный, директор по стратегическому маркетингу компании «Яндекс» Андрей Себрант.
05.04.2018
Подробнее: https://ai.proektoria.online/
